Responsable du Tiers-Lieu éducatif "Les temps de l'enfant" (H/F)

Description
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Les directions territoriales ont pour mission de contribuer à l’offre éducative et de formation des régions académiques, en lien avec l’ensemble des partenaires. Leur réseau d’Ateliers Canopé assure les formations, la mise à disposition des ressources, ainsi que les médiations et les animations qui en découlent. Ils proposent une offre de services adaptée aux nouveaux enjeux éducatifs. Ils accueillent l’ensemble de la communauté éducative dans des espaces innovants et connectés.

Missions
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Il/elle définit la vision et élabore les orientations du Tiers lieu éducatif, manage l’équipe projet et assure le développement du projet.

Chargé (e) de la mise en œuvre des orientations stratégiques définies par le Comité de pilotage, il/elle veille au bon fonctionnement et accompagne l’équipe dans l’atteinte des objectifs fixés. Il contribue également à l’amélioration continue des process et des outils, des projets coconstruits en s’assurant de leur adéquation avec les besoins des parties prenantes, internes et externes.

Il conduit des projets transversaux, et gère des dossiers spécifiques en lien avec les activités et assure un rôle d’interface avec les autres acteurs de la direction territoriale.

Activités
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Activités principales, régulières

• Mise en œuvre de la stratégie définie


• Supervision et coordination des activités quotidiennes du tiers lieu, en lien avec les autres pôles et services de la direction territoriale


• Planification, organisation et suivi des projets du tiers lieu, en assurant la disponibilité des ressources nécessaires


• Conseils auprès de la hiérarchie : élaboration et suivi de tableaux de bord contribuant à la qualité de l’information et constituant une aide à la décision, rédaction de notes de synthèse


• Gestion des ressources humaines du tiers lieu ; participation au recrutement et à l’accompagnement des personnels


• Encadrement et animation de l’équipe


• Évaluation du projet LTLE et de l’équipe notamment lors des entretiens professionnels annuels


• Identification des opportunités d'amélioration des processus et des performances du Tiers lieu, proposition et mise en œuvre de mesures correctives


• Veille relative au domaine d'activité

Activités associées

• Planification, organisation et soutien d’actions de communication du pôle


• Participation, animation et coordination de manifestations évènementielles tout au long de l'année

Conditions particulières
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• Variations périodiques de l'activité et accroissement de la charge de travail liés des évènements ou des manifestations


• Déplacements ponctuels sur l’ensemble du territoire


• Travail prolongé sur écran

Profil recherché
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Connaissances professionnelles

• Écosystème, missions, organisation structurelle et fonctionnement de l'établissement Réseau Canopé


• Enjeux et fonctionnement du système éducatif français ; écosystème des acteurs de l’enseignement et de la formation ; écosystème de l’éducation populaire et de l’action culturelle


• Connaissance du marché de la formation, de l’éducation et du numérique éducatif ; des cibles et de leurs besoins


• Techniques et méthodes de communication


• Méthodologie et outils de gestion et de conduite de projet


• Méthodologie et outils de veille et de recherche d'information


• Méthodologie de suivi budgétaire


• Techniques et méthodes de management

Niveaux de qualification

BAC \+3

Expérience professionnelle

Expert

Savoir\-faire

• Organiser, coordonner, piloter, animer une équipe


• Travailler en réseau, en transversalité


• Évaluer, prioriser des tâches, respecter les délais


• Identifier, analyser et synthétiser des besoins spécifiques, rechercher et proposer des solutions adaptées


• Prendre des décisions et arbitrer ; apporter son expertise, jouer un rôle de conseil, d'aide à la décision


• Savoir déléguer et mettre en œuvre des processus de délégation efficaces


• Savoir communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral

Inscrire ses actions dans une démarche de prévention des risques professionnels et de QVCT (Qualité de vie et des conditions de travail)

• Savoir\-être



• Faire preuve de leadership et de capacités à motiver, embarquer et guider les équipes


• Avoir le sens du relationnel


• Avoir le sens du travail en équipe


• Savoir accueillir, être disponible


• Avoir des capacités d’adaptation, être réactif, polyvalent, savoir s'adapter rapidement aux changements et travailler dans un environnement dynamique


• Faire preuve d’écoute, de diplomatie, pour comprendre les besoins et attentes des usagers, des équipes


• Avoir le sens de la pédagogie


• Être rigoureux, méthodique et organisé

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