Psychomotricien / Psychomotricienne (H/F)
L'Union pour la Défense de la Santé Mentale (UDSM), reconnue d'utilité publique, recrute pour son Service d'Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD) de Fontenay-sous-Bois (94), proche Paris : · 1 Psychomotricien(ne) (H/F), · Poste en CDI à mi-temps (17h30 hebdomadaires), · Poste à pourvoir dès le 1er octobre 2026, · Rémunération selon la CCN66 avec reprise d'ancienneté + Indemnité mensuelle métiers sociaux éducatifs. Le SESSAD accompagne une file active de 26 enfants et adolescents présentant des troubles psychiques et des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Le service propose un accompagnement thérapeutique, éducatif et social fondé sur une approche globale de l'enfant et de son environnement. Son action s'inscrit dans une logique de parcours visant à prévenir les ruptures et à soutenir le développement, l'autonomie et l'inclusion de chaque jeune. L'équipe pluridisciplinaire est composée d’un psychiatre à temps partagé, psychologues, art thérapeute, éducateurs spécialisés, assistante sociale, équipe de direction et équipe administrative. MISSIONSRéaliser des évaluations psychomotrices et participer à l'analyse des besoins des enfants et adolescents accompagnés. • Mettre en œuvre des prises en charge psychomotrices individuelles adaptées aux besoins de chaque enfant. • Concevoir et co- animer des groupes thérapeutiques à médiation psychomotrice. • Intervenir en interne au sein du SESSAD ainsi qu'en externe. • Participer aux équipes de suivi de scolarisation (ESS) et contribuer aux réflexions relatives à l'inclusion scolaire. • Réaliser, lorsque la situation le nécessite, des visites à domicile (VAD) afin de soutenir les familles et d'adapter les modalités d'accompagnement. • Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation des projets personnalisés d'accompagnement. • Travailler en étroite collaboration avec les familles et les partenaires extérieurs afin de favoriser la cohérence du parcours de l'enfant. • Participer aux réunions cliniques, aux synthèses, aux réunions institutionnelles et aux temps de concertation pluridisciplinaires. • Rédiger les comptes rendus et écrits professionnels nécessaires au suivi des enfants et renseigner le dossier informatisé de l'usager (DUI). • Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et au soutien du projet de service ainsi qu'à la réflexion institutionnelle. • Être capable de se situer dans une collaboration de service et de développer des interventions souples, créatives et coordonnées au service des parcours des enfants. AVANTAGES : · Congés supplémentaires selon la CCN66 ; · Possibilité d'organisation souple du temps de travail ; · Accord d'entreprise sur congés exceptionnels et familiaux, jours enfant malade ; · Politique de formation professionnelle attractive ; · Prise en charge du Pass Navigo à hauteur de 75 % ou participation de l'employeur aux frais de mobilité douce ; · Mutuelle / Prévoyance entreprise avec participation employeur ; · Pratique du maintien de salaire en cas d'arrêt de travail (subrogation employeurAvantages Œuvres Sociales : chèques vacances, chèques cadeaux, billetterie culture & loisirs, participation aux frais d'activités sportives et culturelles, etc. POURQUOI NOUS REJOINDRE ? Rejoindre le SESSAD de Fontenay-sous-Bois, c'est intégrer une équipe pluridisciplinaire à taille humaine, engagée dans une clinique du lien, du partenariat et de l'inclusion, où les interventions au plus près des lieux de vie de l'enfant permettent de construire des parcours singuliers et coordonnés pour des enfants présentant des troubles psychiques et des troubles du spectre de l'autisme. Pour candidater, veuillez adresser votre CV et une lettre de motivation à : et · Titulaire du Diplôme d'État de Psychomotricien(neExpérience auprès d'enfants et d'adolescents présentant des troubles psychiques et/ou des troubles du spectre de l'autisme appréciée ; · Intérêt pour le travail en milieu ouvert et les interventions dans les lieux de vie de l'enfant ; · Capacité à mener des prises en charge individuelles et groupales ; · Connaissance du travail en réseau et des enjeux de l'inclusion scolaire ; · Sens de l'initiative, autonomie et qualités relationnelles ; · Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ; · Qualités rédactionnelles et maîtrise des outils informatiques.
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