Psychomotricien / Psychomotricienne
Votre mission, si vous l'acceptez Poste de Psychomotricien - CATTP Pédopsychiatrie de Condé sur l'Escaut MISSION PRINCIPALE : - Accueil des enfants et de leur famille : - Ecoute auprès des enfants et de leur famille - Communique des informations à l'enfant et à sa famille - Pratique les bilans psychomoteurs (entretiens et tests.) pour évaluer les troubles - Réalise un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne Activité principales : - Elabore un projet thérapeutique - Rééduque par l'intermédiaire du corps, sur prescription médicale, les fonctions mentales et motrices perturbées (troubles psychiques, neuropsychiques, psychosomatiques et psychoaffectifs) de l'enfant, les troubles instrumentaux et spécifiques (troubles des apprentissages) - Etablit des comptes rendus et des bilans de rééducation - Informe, sensibilise et accompagne l'entourage - Etablit des échanges constructifs avec la famille et les professionnels - Contrôle à intervalle régulier les progrès réalisés et en rend compte au médecin prescripteur, à l'enfant et à la famille - Former des étudiants en psychomotricité Le profil idéal, selon nous Savoir : - connaître les textes législatifs relatifs à l'exercice de la profession de Psychomotricien - connaître les techniques de questionnement et d'écoute - avoir des connaissances en physiologie et anatomie et neurophysiologie - pratiquer des tests psychomoteurs - connaître la méthodologie d'analyse et de diagnostic - connaître les pathologies de la déficience psychomotrice et neuromotrice - connaître les différentes techniques de rééducation d'expression psychosensorielle, d'approche corporelle (musique, danse, chant, théâtre, modelage, arts plastiques.) - connaître les techniques spécifiques actuelles pour la prise en charge des troubles « DYS » Savoir-faire : - écouter, observer, analyser le comportement du patient - évaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio temporelle, l'équilibre statique, dynamique, le graphisme - évaluer les qualités relationnelles et affectives du patient - réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne - interpréter les données cliniques issues du bilan - définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation d'enfants présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs - organiser un cadre thérapeutique singulier pour chaque patient - animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation en individuel - élaborer des comptes rendus et bilan de rééducation - capacité à travailler en équipe pour une bonne coopération - organiser son temps de travail - évaluer les priorités Savoir être : - capacité à accueillir, à coopérer, à apporter une dimension pédagogique dans le travail - expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'entourage - établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels - avoir un comportement adapté envers les enfants et leur famille, créer une relation de confiance - savoir faire preuve de discrétion - assurer une approche personnalisée de l'enfant - capable de se remettre en question pour progresser - capable d'accepter les critiques Savoir progresser : - faire preuve de réceptivité au changement - être capable de s'adapter à l'évolution du service et de son organisation - être capable de s'informer dans tous les domaines de compétences - rechercher constamment des techniques nouvelles d'éveil et de dialogue corporel, de rééducation - être capable de se former et pourvoir recourir à une ouverture vers de nouvelles pratiques - être capable de s'auto évaluer Poste à pourvoir dès que possible À compétences égales, ce poste est également ouvert aux candidatures de personnes en situation de handicap.
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