PSYCHOLOGUE - CDEA DIAPASON - H/F

Description

• LIAISONS HIÉRARCHIQUES :

• Direction des Ressources Humaines

• Chef de pôle

• Responsable médical du CDEA

• RESPONSABLE MÉDICAL : Dr Mariette Vinurel MISSIONS PRINCIPALES 1. ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE ET FONCTIONNELLE (NIVEAU 3)

• Analyse des dossiers et bilans antérieurs

• Conduite d’entretiens avec l’enfant/adolescent et sa famille

• Observation clinique (interaction, communication, comportement…)

• Passation d’outils standardisés et choix des outils adaptés

• Cotation, analyse et interprétation des résultats

• Rédaction de bilans psychologiques détaillés

• Restitution des conclusions aux familles 2. TRAVAIL CLINIQUE PLURIDISCIPLINAIRE

• Participation aux temps d’observation et aux synthèses cliniques

• Contribution à l’élaboration diagnostique et aux hypothèses cliniques

• Participation aux réunions de concertation pluridisciplinaires (RCP CDEA, RCP PCO) : * préparation (lecture dossier, rédaction préalable) * participation active et prise de notes * formalisation des conclusions

• Élaboration de propositions d’orientation et d’accompagnement individualisées 3. ACCOMPAGNEMENT DES FAMILLES

• Entretiens de soutien et d’accompagnement

• Guidance parentale (dans le cadre des évaluations et dispositifs en développement)

• Animation ou participation à des groupes de parents

• Aide à la compréhension des troubles et de leurs implications

• Participation possible au développement d’un programme d’ETP à destination des parents 4. TRAVAIL EN RÉSEAU ET COORDINATION

• Échanges avec les partenaires (sanitaire, médico-social, scolaire, social)

• Participation à l’animation du réseau territorial

• Contribution à la continuité du parcours de soin 5. ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES ET ORGANISATIONNELLES

• Organisation et planification des évaluations (court, moyen et long terme)

• Participation à la vie institutionnelle et aux réunions d’équipe

• Contribution à la structuration des outils et procédures

• Mise à jour et gestion des outils d’évaluation (tests, bases de données, supports) 6. FORMATION, TRANSMISSION ET DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

• Actualisation des connaissances théoriques et cliniques

• Participation à la formation des professionnels (première et deuxième ligne)

• Activités de compagnonnage : * passations en binôme * transmission des outils et méthodes

• Participation au développement des pratiques et réflexions cliniques Profil recherché : COMPÉTENCES REQUISES

• SAVOIRS

• Trajectoires développementales typiques et atypiques de l’enfant et de l’adolescent

• Troubles du neurodéveloppement, en particulier TSA

• Expérience clinique

• Dispositifs de soins et réseaux en pédopsychiatrie SAVOIR-FAIRE

• Maîtrise des outils d’évaluation psychologique standardisés

• Capacités d’analyse clinique et de synthèse

• Rédaction de comptes rendus structurés

• Travail en équipe pluridisciplinaire

• Gestion de situations complexes

• Recueil et croisement d’informations cliniques QUALITÉS REQUISES

• Sens des responsabilités

• Autonomie et disponibilité

• Capacité d’ouverture d’esprit et d’évolution dans la pratique

• Capacité d’écoute, d’observation et d’analyse

• Qualité relationnelles (empathie)

• Rigueur professionnel QUALITÉS REQUISES

• Sens de l’écoute et de l’observation

• Rigueur et organisation

• Capacité d’analyse et de recul clinique

• Adaptabilité et autonomie

• Qualités relationnelles et empathie, bienveillance

• Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire

• Respect de la confidentialité

• Capacité à travailler dans les délais impartis (passation, rédaction) PROFIL ATTENDU

• Formation de psychologue ou neuro/psychologue avec expérience dans le domaine des Troubles du Neuro-Developpement

• Expérience clinique autour des Troubles du Spectre Autistique et intérêt pour la clinique de l’évaluation

• Capacité de travail en équipe et de rédaction OBLIGATIONS PROFESSIONNELLES

• Respect du règlement intérieur et des règles institutionnelles

• Respect du secret professionnel et des principes éthiques

• Neutralité, impartialité, discrétion professionnelle

• Respect des règles d’hygiène et de sécurité ATOUTS D’ATTRACTIVITÉ

• Activité clinique spécialisée et variée

• Travail en équipe experte et pluridisciplinaire

• Possibilité de formation et développement professionnel

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