Orthophoniste F/H

CAMSP \- CDI temps partiel \- MONTBRISON (Loire 42\)

Référence : TR/42F/2026\-05O publiée le 29 mai 2026

Renseignements administratifs
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Lieu de travail : MONTBRISON, Loire 42

Nature du contrat de travail : CDI temps partiel

Date de prise de poste : ASAP

Salaire / fourchette de rémunération : Selon ancienneté et convention

Permis : Permis B Indispensable

Temps de travail : Temps partiel (0\.45 ETP)

Entité de rattachement : APAJH departementale

Famille de métier / Métier : Médicale, Paramédicale \& Psychologique

Convention collective : CCN 66

Statut et classification : Non cadre

Le poste
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Missions :

L’orthophoniste du CAMSP intervient auprès d’enfants de 0 à 6 ans présentant des troubles du langage, de la communication ou du neurodéveloppement, dans le cadre de bilans et de suivis intégrés au projet personnalisé de soins. Il/elle réalise des évaluations orthophoniques, met en place des prises en charge individuelles ou groupales et participe aux réunions de l’équipe pluridisciplinaire afin de construire des préconisations et orientations adaptées.

Le poste proposé correspond à un 0,45 ETP, dédié à la réalisation de bilans, aux séances de rééducation ainsi qu’au travail de liaison avec les familles et les partenaires extérieurs.

Vous occuperez le poste d’orthophoniste et serez amené(e) à :

• Participer à l’animation d’un dispositif spécifique de suivi précoce d’enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme (T.S.A.) au sein du CAMSP


• Réaliser des bilans orthophoniques et évaluer les capacités de langage et de communication des enfants accompagnés


• Mettre en œuvre des suivis et rééducations orthophoniques en lien avec les objectifs définis dans le projet global de l’enfant


• Assurer, selon les besoins du service, des bilans et accompagnements auprès d’autres enfants suivis par le CAMSP


• Repérer et développer les compétences communicatives émergentes de l’enfant


• Mettre en place des outils de communication alternative ou augmentée lorsque cela s’avère nécessaire


• Veiller à la généralisation des outils et techniques utilisés dans les différents lieux de vie de l’enfant


• Transmettre aux familles et aux professionnels les outils et méthodes favorisant la communication de l’enfant


• Participer au travail pluridisciplinaire, aux réunions de synthèse et à la coordination des accompagnements


• Animer, si nécessaire, des suivis individuels ou en petits groupes en collaboration avec d’autres professionnels.

Présentation de l’établissement :

L'Association pour Adultes et Jeunes Handicapés de la Loire a pour objet de promouvoir la dignité et la pleine citoyenneté des personnes handicapées en œuvrant pour leur complet épanouissement et leur meilleure intégration à toute forme de vie sociale et professionnelle.

Le CAMSP s’adresse à des enfants âgés de 0 et 6 ans en difficultés du fait d’un retard de développement moteur ou psychomoteur, d’une maladie, d’un déficit, d’un handicap avec ou sans trouble associé. Agrément de 43 places (suivis) dont 3 pour des enfants présentant des troubles autistiques. (Dépistage, prévention, bilans)

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Profil
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Diplômes / Autres critères :

Vous disposez idéalement des compétences et qualités suivantes :

• Connaissance des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et des situations de handicap chez l’enfant


• Maîtrise des particularités de la communication et du développement du langage chez l’enfant présentant un TSA


• Connaissance et utilisation d’outils de communication alternative et augmentée (CAA)


• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à développer un partenariat de qualité avec les familles et les intervenants extérieurs


• Connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS et de l’ANESM


• Aptitudes relationnelles, sens de l’écoute, capacité d’adaptation et esprit d’initiative


• Capacité à transmettre des outils et préconisations adaptés aux différents lieux de vie de l’enfant.

Vous avez un diplôme d’état d’Orthophonie et vous souhaitez construire avec nous une société inclusive, un accès à tout, pour tous » écrivez\-nous.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité \[?]

Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles

• Dynamisme \[?]

Capacité à agir avec allant et énergie

• Esprit d'équipe \[?]

Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités

• Réactivité \[?]

Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.

• Rigueur \[?]

Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
Votre recruteur
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Nom et prénom : Kadir SAL

Clôture des candidatures le : 31/08/2026

Pour postuler, envoyez votre CV et votre lettre de motivation par e\-mail à recrutementara@apajh.asso.fr

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