Educateur/trice en santé en Pédopsychiatrie HDJ Rochereau

Date limite de candidature : 31 octobre 2026

Poste
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Poste à pourvoir au 1er décembre 2026 Centre Hospitalier de Libourne \- CH GARDEROSE ST ANDRE DE CUBZAC Pôle Psychiatrie Pédopsychiatrie : HDJ de ROCHEREAU, poste 35 heures repose fixes.

MISSIONS GENERALES

• Observer, évaluer les comportements de l’enfant


• Mobiliser les ressources de l’enfant et lui permettre d’exprimer ses émotions/ressentis avec

ou sans médiateur de manière verbale ou non verbale

• Favoriser l’alliance thérapeutique


• Planifier des soins quotidiens


• Etayer l’enfant dans les apprentissages des gestes de la vie


• Accompagner l’enfant au cours des repas thérapeutiques et favoriser l’éducation alimentaire


• Assurer les soins techniques et les soins d’urgence


• Repérer les prodromes afin d’anticiper les situations de crises


• Assurer la gestion de la crise aiguë


• Appliquer la prescription médicale


• Dispenser des traitements médicamenteux : préparation, administration, surveillance de l’observance et des effets secondaires


• Appliquer au contexte des jeunes patients psychiatriques les procédures de prévention et maîtrise du risque infectieux


• Conduire des entretiens infirmiers dans la relation de soin et avec les familles


• Recueillir et analyser la sémiologie et l’anamnèse de l’enfant


• Participer aux entretiens médicaux : observation, information, prise de note, intervention


• Elaborer des projets de soins individualisés


• Echanger, assurer un suivi et ou élaborer le projet de soin en collaboration avec les différents partenaires de soins, assistantes sociales, équipes de secteur, services sociaux, éducation nationale et modes de garde (crèches, garderie…), les différentes institutions administratives et judiciaires, les Instituts de rééducation, médicaux éducatifs et les associations


• Transmettre, partager et élaborer autour du projet de l’enfant lors d’un travail pluridisciplinaire au cours de réunions cliniques, de fonctionnement et de régulation


• Assurer la gestion du dossier de soin


• Inscrire l’enfant dans la vie de la cité à partir d’activités socioculturelles


• Assurer des actions de secteur : visites à domicile, entretiens familiaux, individuels


• Accompagner, informer, former, aider à la prise en charge de l’enfant dans le cadre des familles d’accueil thérapeutique, évaluer et réajuster si besoin


• Accueillir, encadrer et accompagner les nouveaux agents et les étudiants


• Actualiser ses connaissances


• Assurer la gestion et le contrôle de la pharmacie, du sac d'urgence.

Tâches annexes :

• Contrôler et appliquer les protocoles de la gestion administrative liée à l’hospitalisation

(Permission, autorisation de sorties, séjours thérapeutiques, autorisation de soins…)

• Connaître le fonctionnement d’un budget thérapeutique


• Suggérer et élaborer en équipe les protocoles


• S’investir dans la démarche projet de service


• S’impliquer dans la démarche qualité et dans la démarche gestion des risques \=\>

Connaitre et maitriser l’utilisation de Kaliweb et d’Intranet

• Effectuer les commandes en fonction des procédures et contrôler les stocks


• Signaler un problème de maintenance des locaux et du matériel


• Collaborer avec les partenaires non soignants (ASHQ de l’unité, ouvriers, administratifs…)

MISSIONS PONCTUELLES

• S’impliquer dans la vie institutionnelle (projets, groupes de travail…).

FORMATIONS \- SENSIBILISATION

Formations institutionnelles obligatoires :

• Journée d’accueil des nouveaux agents


• Visite de site


• Sécurité incendie

Formations sur l’utilisation des outils informatiques :

• Prescription informatisée


• Intranet


• Qualidoc (Protocoles institutionnels),


• Kaliweb (Déclaration des évènements indésirables),


• Commandes informatisées (linge/laboratoire)


• Pharma


• IWS


• DSPI

Formations/sensibilisation :

• Développement psycho\-affectif de l’enfant


• Psychopathologie de l’enfant


• Gestion de la violence en milieu psychiatrique


• Traitements pharmacologiques spécifiques


• Connaissances des modalités des ateliers thérapeutiques


• Gestes d’urgence


• Notions d’informatique

Profil
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COMPETENCES REQUISES

✓ Connaitre les pathologies psychiatriques : repérer les symptômes, savoir adapter les interventions en fonction des pathologies présentes et/ou de la personnalité du patient.

✓ Connaitre la législation concernant la profession mais aussi le droit des patients et la règlementation en vigueur en psychiatrie

✓ Maîtriser les techniques relationnelles et d’entretien.

✓ Effectuer et formaliser des diagnostics Infirmiers et décider de la réalisation des soins relevant de son rôle propre.

✓ Avoir des bases en informatique

✓ Etre formé à la démarche d’éducation thérapeutique sera une plus\-value

✓ Etre rigoureux et objectif

✓ Etre organisé et disponible

✓ Savoir hiérarchiser les priorités selon les nécessités du service et de la

charge de travail

✓ Etre dynamique et créatif

✓ Etre capable de travailler en équipe

✓ S’adapter au fonctionnement et à l’organisation établis

✓ Avoir des capacités d’initiative et d’autonomie

✓ Avoir le respect de la confidentialité

Maitrise de Soi – Sens de la relation

✓ Conserver du recul dans les situations conflictuelles

✓ Avoir des représentations de l’autre suffisamment souples pour faciliter le contact.

✓ Etre respectueux et tolérant.

✓ Trouver la bonne distance thérapeutique

✓ Capacité à établir une relation de confiance avec l’enfant et son entourage, faire preuve de disponibilité et de bienveillance

✓ Supporter son impuissance, ne pas être submergé par la souffrance de l’autre.

✓ Etre capable de réfléchir, de travailler sur soi

✓ Etre contenant

✓ Esprit d’analyse et de synthèse

✓ Posséder des capacités de désamorçage en cas de crise clastique.

Esprit d’équipe

✓ Communiquer à ses collègues des informations pertinentes en respectant les organisations mises en place

✓ Collaborer avec efficacité

✓ Développer son sentiment d’appartenance institutionnelle en décloisonnant le service, en se positionnant institutionnellement.

✓ Etre capable de faire preuve d’esprit critique constructif dans le respect de la différence.

✓ Capacité à se positionner professionnellement : recul, discernement, engagement, rigueur, responsabilité, assiduité

✓ Capacité à travailler et à collaborer au sein d’une équipe pluridisciplinaire

Esprit d’initiative

✓ Observer, analyser les situations avec pertinence

✓ Prendre des initiatives adaptées

✓ Faire preuve d’esprit dynamique au sein de l’équipe

✓ Faire preuve de créativité dans le soin

Divers
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CV et LM à l'attention de Mme BONACHERA Dominique, Cadre Supérieur de Santé

TÉLÉPHONE : 05\.57\.25\.49\.75 iciontrecrute@ch\-libourne.fr

Fiche de poste jointe à l'annonce

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