DIRECTEUR-TRICE Prévention et Coordination CLAS

Mouvement d’éducation populaire dont le projet éducatif repose sur la promotion des valeurs de la République et le principe fondamental de laïcité, LE\&C Grand Sud accompagne près de 300 collectivités des territoires du grand sud dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de leurs politiques éducatives.

Par une approche humaniste, des méthodes de travail collaboratives et sa capacité à fédérer autour de dynamiques collectives, ses 2600 professionnels œuvrent au quotidien dans les champs de la petite enfance, de l’enfance, de la jeunesse, de la prévention, de la culture, des séjours, des vacances adaptées, de la formation professionnelle, volontaire, continue, accompagnement VAE ou encore d’écoles de la 2ème chance...

\*\*Responsable du service prévention\*\* et de la \*\*coordination du CLAS\*\* (Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité) de Plaisance\-du\-Touch, le directeur ou la directrice en assure le bon fonctionnement et le développement conformément aux orientations qui lui sont fixées. Il ou elle est garant(e) de la sécurité des jeunes et des membres de son équipe. Il ou elle est garant(e) du Projet Educatif LE\&C Grand Sud et de l’égalité de traitements dans les différentes missions qu’il ou elle a à accomplir.

\*\*Lieu de travail :\*\* Espaces Jeunes de Plaisance\-du\-Touch \*\*Temps de travail :\*\* 35h par semaine / Travail possible les samedis et les vendredi soirs

\*\*Rémunération :\*\* 2321,19€ brut par mois \*\*Avantages :\*\* 7 semaines de CP, mutuelle prise en charge à 66%, primes, CSE...

\* Assure un diagnostic permanent en tenant compte de l’évolution de l’environnement, des dispositifs et de l’évaluation des besoins des personnes accueillis \* Construit et propose une stratégie qui s’inscrive dans le projet éducatif de LE\&C et des orientations de la collectivité \* Détermine, développe et anime les partenariats nécessaires à la mise en œuvre des projets et dispositifs, notamment dans le cadre du CLAS \* Conçoit et met en œuvre le projet de service en concertation avec l’équipe éducative et en est le garant \* Assure la coordination du CLAS : élabore et pilote le projet pédagogique du dispositif, organise sa mise en œuvre et veille à sa cohérence avec les orientations éducatives du territoire \* Assure ponctuellement la direction de l’ACM jeunesse pendant les congés de la direction jeunesse \* Participe à l’accueil et à l’animation auprès du public \* Manage, anime et accompagne l’équipe de prévention et les intervenants du CLAS \* Participe à la définition des fonctions et des besoins en personnels. Assure le recrutement \* Fixe les objectifs en concertation avec l’équipe et évalue les résultats. \* Est responsable de la gestion administrative du personnel sur le site \* Assure le suivi, l’accompagnement et la fonction de tutorat des professionnels et intervenants. \* Identifie les partenaires directs et développe les réseaux adéquats. \* Est en relation avec les Administrations, les Collectivités Territoriales et les institutions (PJJ, Education Nationale,…). \* Développe et entretient les relations avec les établissements scolaires, les familles et les partenaires éducatifs dans le cadre du CLAS. \* Est responsable de l’équilibre du budget général. \* Justifie des recettes et des dépenses de son activité \* Recherche et négocie les financements complémentaires au budget de la collectivité \* Informe et met en valeur le service, les projets et les actions en relation avec LE\&C GS et le commanditaire. \* Est garant de la communication de la structure en direction de l’ensemble des partenaires.

\*\*Formation attendue :\*\* DESJEPS, DEJEPS, DEES, ou équivalent LICENCE (dans le champ du travail social ou de développement de projet)

\*\*Compétences :\*\* \* Connaissance approfondi des publics et de l’environnement institutionnel \* Connaissance de la réglementation du champ de la prévention spécialisée et la réglementation en matière d’action sociale \* Capacité à proposer une orientation éducative en cohérence avec la politique jeunesse du territoire \* Capacité à élaborer et gérer un budget \* Capacité relationnelles (communication bienveillante et disponibilité) \* Capacité à travailler en équipe tout en favorisant des dynamiques collectives \* Intérêt et expérience auprès du public en difficulté \* Capacité à l’écoute professionnelle et à la technique d’entretien \* Maîtrise de la communication écrite et orale (capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse) \* Faire preuve d’initiative, d’innovation afin de faire évoluer sa pratique \* Disposer d’aptitudes à animer différents temps de travail (réunion, groupes de paroles, groupes d’usagers…) \* Aisance relationnelle, capacité de s’adapter ou d’adapter son action à un environnement \* Avoir des aptitudes à la relation d’aide (empathie) \* Rigueur \* Discrétion, tenu au devoir de réserve et respect du secret partagé et du secret professionnel \* Capacité à gérer un conflit \* Attitude positive

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