Assistant(e) social(e) polyvalent(e) H/F

À propos de nous

La Fondation Vincent de Paul exerce quatre missions en Alsace et en Lorraine dans des établissements agréés ou autorisés par les pouvoirs publics au service des malades, des enfants, des personnes âgées et des personnes en situation de précarité.

Avec plus de 1000 accompagnements dans le Bas\-Rhin et la Moselle, les établissements et services du secteur Enfance de la Fondation Vincent de Paul aident les jeunes à grandir dans un environnement structurant à travers un accompagnement interdisciplinaire, diversifié, de l’internat au domicile. 550 professionnels accueillent et accompagnent les enfants et adolescents au quotidien, dans les champs suivants : troubles psychologiques, troubles du langage écrit et oral, déficience intellectuelle, troubles psychiatriques, protection de l’enfance et protection judiciaire de la jeunesse.

L’Institut Saint\-Charles accompagne des enfants âgés de 5 à 16 ans présentant un Trouble Développemental du Langage ou plus largement des troubles spécifiques et sévères des apprentissages. Pour être admis, ces enfants doivent bénéficier d’une notification émise par une Maison Départementale des Personnes Handicapées.

Mission

CDI à temps plein – à pourvoir à partir du 31 août 2026

Poste basé à Schiltigheim (interventions sur Strasbourg et l’ensemble de l’Eurométropole

Date limite d’envoi des candidatures : 15 juin 2026

Contexte du poste

Rattaché(e) au dispositif de l’Institut Saint\-Charles, vous accompagnerez des enfants et des adolescents présentant des troubles développementaux du langage, en lien étroit avec les professionnels de l’Éducation nationale.

Vous rejoindrez une équipe interdisciplinaire dynamique (éducateurs, psychologues, orthophonistes, enseignants spécialisés, etc.), engagée dans un accompagnement global, coordonné et inclusif de chaque jeune.

Le poste est structuré en deux volets complémentaires :

• Missions d’assistance sociale (accompagnement administratif des familles)


• Présence active sur le terrain auprès des enfants, notamment en contexte scolaire inclusif

Accompagnement social des familles

• Informer, conseiller et accompagner les familles dans leurs démarches administratives


• Soutenir la constitution et le suivi des dossiers (MDPH, transport, aides et droits)


• Faciliter l’accès aux dispositifs et partenaires


• Assurer un rôle d’interface entre les familles, l’établissement et les partenaires


• Accompagner les familles dans la compréhension du parcours et des besoins de l’enfant

• Accompagner les enfants dans leur parcours d’inclusion scolaire, notamment au collège


• Intervenir au sein de l’UEE et lors des temps d’inclusion en classe ordinaire


• Être présent(e) sur les temps du quotidien (repas, récréations)


• Favoriser l’autonomie, la socialisation et la régulation des comportements


• Participer aux accompagnements de transport (navette)


• Assurer des permanences matin et/ou soir en lien avec l’accueil de jour


• Observer les situations et assurer des transmissions à l’équipe

• Participer aux réunions interdisciplinaires


• Contribuer à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés


• Travailler en lien étroit avec les professionnels de l’Éducation nationale


• Être force de proposition dans l’adaptation des accompagnements

Profil

Profil :

Diplôme d’État d’Assistant(e) de Service Social exigé.

• Bonne connaissance des dispositifs administratifs (MDPH, droits, accompagnement social)


• Appétence pour un poste polyvalent et non cloisonné


• Intérêt pour le travail de terrain auprès d’enfants en situation de handicap


• Appétence pour le travail en milieu scolaire, notamment en collège et en inclusion


• Capacité à adapter sa posture entre cadre scolaire, accompagnement éducatif et relation aux familles


• Capacité à faire preuve de recul, d’analyse et de réflexion professionnelle


• Aisance relationnelle, sens du travail en équipe, organisation et autonomie


• Capacités rédactionnelles

Informations complémentaires :

Permis B indispensable

Rémunération selon la Convention Collective 66

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